Autores – Anne Vézier
Article
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Des savoirs comme pratiques de problématisation : une approche socio-cognitive en didactique de l’histoire [Texto completo]Publicado en Éducation et didactique, 8-3 | décembre 2014
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Savoirs, problèmes et pratiques langagières en histoire [Texto completo]Publicado en Éducation et didactique, 3-3 | Octobre 2009