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Éditorial

Comité de rédaction
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Ce numéro 11.1 d'Éducation & Didactique présente comme à l'habitude des articles témoignant d'une grande diversité de l'approche didactique, tant du point de vue des contenus et pratiques étudiés, que des formes méthodologiques utilisées, et des outils théoriques qui organisent les analyses. Nous tenterons, pour ce volume XI, de maintenir – et peut-être d'accroître encore – cette diversité, qui montre la vitalité de nos communautés de recherche.

Nous attirons également l'attention du lecteur sur les quatre courts commentaires consacrés à l'article de Kemp et al., paru dans le numéro 10.3, portant sur l'analyse de certains éléments d'une performance du pianiste Thelonious Monk (1917-1982). Nous invitons les lecteurs intéressés à nous faire parvenir leur propre commentaire sur l'article de Klemp et al. ou toute réaction que pourrai(en)t leur inspirer un ou des commentaire(s) déjà produit(s).

Ce numéro ouvre une nouvelle décennie de la revue. Nous espérons toujours davantage contribuer a...

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Pour citer cet article

Référence papier

Comité de rédaction, « Éditorial », Éducation et didactique, 1 | 2017, 6.

Référence électronique

Comité de rédaction, « Éditorial », Éducation et didactique [En ligne], 1 | 2017, mis en ligne le 20 juin 2017, consulté le 19 août 2017. URL : http://educationdidactique.revues.org/2707

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