Navegación – Mapa del sitio

La philosophie a-t-elle quelque chose à dire à la didactique ?

Does philosophy have anything to say to didactics?
Henri Louis Go
p. 77-86

Resúmenes

La philosophie permet d'interroger le sens que l'on veut donner à l'éducation dans la problématicité du monde actuel, et pour cela, nous examinerons le sens du métier de professeur. Quelle est la responsabilité d'un professeur ? En répondant à cette question, nous comprendrons ce que la philosophie peut dire à la didactique.

Inicio de página

Extracto

Plano

Introduction
Que font les philosophes ?
La question d'un « monde problématique »
Que fait le professeur ?
Intérêt de la thérapie sceptique
La paradoxale responsabilité du “travail sur soi”
Conclusion

Introduction

L'éducation n'a jamais été considérée par les philosophes, ni par la philosophie universitaire, comme un domaine ou comme un objet spécifique de la philosophie : d'une part l'éducation n'est pas séparable de la politique et du droit, d'autre part les pratiques éducatives sont étudiées à partir d'autres champs comme l'histoire, la psychologie, l'anthropologie, la sociologie, et aujourd'hui “la” didactique... Depuis Platon, de nombreux philosophes se sont pourtant exprimés sur la transmission de savoirs, d'une culture, il est donc habituel de philosopher à propos de questions dites d'éducation, et l'on peut même convenir que « certains des problèmes cruciaux de l'institution scolaire d'aujourd'hui sont pour une part irréductibles des problèmes philosophiques » (Kambouchner, 2013, p. 9). Sans nous attarder plus sur ce constat, convenons que l'on peut faire un travail ...

Inicio de página

Para citar este artículo

Referencia en papel

Henri Louis Go, « La philosophie a-t-elle quelque chose à dire à la didactique ? », Éducation et didactique, 10-3 | 2016, 77-86.

Referencia electrónica

Henri Louis Go, « La philosophie a-t-elle quelque chose à dire à la didactique ? », Éducation et didactique [En línea], 10-3 | 2016, Puesto en línea el 19 diciembre 2018, consultado el 29 mayo 2017. URL : http://educationdidactique.revues.org/2577 ; DOI : 10.4000/educationdidactique.2577

Inicio de página

Autor

Henri Louis Go

LISEC, équipe Normes et valeurs

Artículos del mismo autor

Inicio de página

Derechos de autor

Tous droits réservés

Inicio de página