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Rubrique : formes de comparatisme

Formes de comparatisme

Corinne Marlot
p. 141

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Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2018.
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La forme scolaire en question

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Cette rubrique se propose de mettre en regard les points de vue de deux chercheurs dont les travaux relèvent du champ des sciences de l’éducation. Le questionnement porte sur une thématique qui fait débat, une notion ou un concept plus ou moins partagé, une modélisation, un élément de l’actualité scientifique ou sociale. Cette rubrique a pour vocation de nourrir le questionnement comparatiste et de maintenir vivant le débat au sein de notre communauté. C’est pourquoi, elle repose non seulement sur l’expression, pour chacun des deux auteurs, d’un point de vue, mais encore sur son interrogation du point de vue de l’autre. Nous souhaitons qu’au travers de cette rubrique, la discussion se poursuive dans les différentes institutions que sont les laboratoires mais aussi les séminaires, les journées d’étude et les colloques dédiés à l’approche comparatiste des phénomènes d’enseignement et d’apprentissage.

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Pour citer cet article

Référence papier

Corinne Marlot, « Formes de comparatisme », Éducation et didactique, 8-3 | 2014, 141.

Référence électronique

Corinne Marlot, « Formes de comparatisme », Éducation et didactique [En ligne], 8-3 | décembre 2014, mis en ligne le 20 décembre 2014, consulté le 21 septembre 2017. URL : http://educationdidactique.revues.org/2104

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