Éditorial
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1Éducation & Didactique entre dans sa septième année, dont nous espérons qu'elle marquera un nouveau cap franchi par la revue.
2En juin 2013, sera organisée en coopération avec l'Association pour les Recherches Comparatistes en Didactiques (ARCD) la première journée d'étude Éducation & Didactique et ARCD, consacrée au débat de questions cruciales pour nos communautés, dont la revue contribuera ainsi à faire vivre le travail collectif.
3Ce premier numéro de l'année constitue aussi l'occasion, pour le comité rédactionnel et pour le comité éditorial, de remercier avec reconnaissance les collègues qui ont accepté d'évaluer les propositions d'articles reçues. Pour tenir compte de la manière très souvent profonde et ingénieuse dont l'évaluation est produite, nous mettrons à disposition des évaluateurs un nouveau document-type qui permettra, nous l'espérons, de faire encore davantage de l'analyse critique des propositions d'article, une aide constructive pour les auteurs. La journée Éducation & Didactique et ARCD, évoquée ci-dessus, inclura d'ailleurs une plage dédiée à cette question cruciale de l'évaluation des articles.
4Dans ce volume 7 de l'année 2013, nous développerons l'internationalisation de la revue, en instituant la recension de livres en langue anglaise qui nous paraissent importants, et en continuant la publication soutenue d'articles en anglais.
5La revue continuera de s'investir par ailleurs dans deux projets auxquels elle est associée.
6Tout d'abord le projet ViSA et, à travers ce projet ancré dans une structure fédérative de recherche, le développement des méthodes de recherche en éducation, vers la production d'un instrument pour les Sciences de l'Homme et de la société. Dans cette perspective, en s'appuyant sur les possibilités offertes par le site internet de la revue http://educationdidactique.revues.org/, nous travaillerons au renouvellement de la nature même des formes sémiotiques de la publication.
7Le comité de rédaction
Para citar este artículo
Referencia en papel
Gérard Sensevy, Chantal Amade-Escot y Dominique Forest, «Éditorial», Éducation et didactique, 7-1 | 2013, 6.
Referencia electrónica
Gérard Sensevy, Chantal Amade-Escot y Dominique Forest, «Éditorial», Éducation et didactique [En línea], 7-1 | 2013, Publicado el 31 enero 2014, consultado el 28 marzo 2024. URL: http://journals.openedition.org/educationdidactique/1667; DOI: https://doi.org/10.4000/educationdidactique.1667
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